NOMBRE DE LA EMPRESA "CREANDO"
LOGO DE LA EMRESA
AFICHE PUBLICITARIO DE LA EMPRESA
ETIQUETA DE PRODUCTO
viernes, 2 de julio de 2010
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NOMBRE DE LA EMPRESA "CREANDO"
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jueves, 1 de julio de 2010
BOSQUEJO
BOSQUEJO DE NUESTRO PROYECTO DE CIRCUITO
Intentaremos crear un juguete que abarque todas las asignaturas y que pueda ser en alguna medida para todas las edades, ya teniendo pensado cual será nuestro fin, la meta que debemos cumplir entonces es crear un juguete didáctico que pueda ser utilizado con el fin de motivar a nuestros alumnos en las distintas asignaturas que son impartidas durante la enseñanza básica, y a la vez impartir dentro de este juguete conocimientos necesarios de circuitos eléctricos, para esto nuestro juguete funcionara con energía eléctrica, estas conexiones se encontraran expuestas para que los alumnos puedan conocerlas y aprenderlas.
Nuestro juguete contara con tarjetas, las cuales tendrán afirmaciones que serán verdaderas o falsas, esta información podrá ser corroborada al presionar el interruptor lo cual conducirá la electricidad hasta el receptor, en este caso será la ampolleta la cual producirá un color verde, si la afirmación es verdadera y una luz roja si la afirmación es falsa. Existirá la posibilidad de crear nuevas tarjetas según la complejidad a la cual puedan acceder los alumnos por sus conocimientos, el tablero del juguete podrá ser abierto para que los alumnos observen las conexiones del circuito, e incluirá un manual para que puedan ser cambiados los interruptores y conecten siempre a diferentes receptores
lunes, 28 de junio de 2010
Psicología aplicada a la publicidad
La publicidad comprende diferentes dimensiones, la económica, sociológica, las artes gráficas, la literatura, y principalmente la psicología
Se utiliza la psicología para buscar valores como la reacción que normalmente proporciona un color, la mayor o menor facilidad para retener un "slogan", la mayor o menor facilidad de lectura de acuerdo a los diferentes tipos de letra, la determinación y la medida de las reacciones humanas frente a un aviso o parte de él; también para determinar una serie de principios generales que determinan su eficacia, etc.
Las características más generales de los diversos medios utilizados para producir reacciones psicológicas siguen un determinado procedimiento:
• Para llamar la atención: se recurre a la llamada " apelación a la vista o al oído" dependiendo de donde se de la publicidad. En la publicidad oral, se tienen en cuenta los efectos de sonido, la característica musical, el tono de voz empleado, la llamativa, etc.
En cuanto a la visual, se tiene en cuenta en primer lugar los colores ya que la psicología ha permitido determinar una manera científica de la reacción de las personas ante los diversos colores, por ejemplo: el rojo, el amarillo o anaranjado dan la impresión de luz, color, alegría; el azul o verde le dan frescura, o el violeta se relaciona con el luto o la muerte.
También se tiene en cuenta la forma del objeto, para que establezca originalidad, belleza y armonía con otros relacionados. Es importante, también la relación con el texto, las ilustraciones, etc.
• Una vez logrado el primer efecto del anuncio, llamar la atención, es necesario que esa atención no decaiga, despertando el interés de la misma. Este procedimiento También varía según se trate de publicidad oral o visual. En el primer caso, el anunciante utiliza diálogos, referencias didácticas, narración, anécdotas, comentarios,etc. En el segundo, las alternativas son más amplias.
• El aviso debe mover a la acción a la persona, provocando su deseo de comprar. El productor deberá ajustar el artículo al servicio de las necesidades que tiene la gente, despertando el deseo de comprar excitándolas y acentuándolas.
• Luego le cabe el rol de mantener el recuerdo, es decir excitar al sujeto de modo de hacerle producir imaginativamente los diferentes estados de ánimo provocados por los estímulos usados oportunamente en esas etapas anteriores.
La condición esencial para que pueda tener objeto la publicidad de recuerdo, es que el comprador haya obtenido satisfacción en el uso o consumo del producto anunciado. Generalmente se utilizan los logos, la marca o la enseña, la idea de calidad o determinados colores, características musicales, determinadas personas o ambientes que caractericen al producto.
La publicidad y los medios
Como ya fue mencionado anteriormente, la publicidad se expresa a través de medios masivos, y su selección es crítica para el éxito del objetivo de la publicidad.
Se podría decir que la selección del medio depende de cuatro factores principales:
1. Objetivo: ya sea generar un cambio de percepción o crear conciencia
2. Su audiencia: es a quienes va dirigido, ciertos medios tienen un atractivo mayor para unos grupos que para otros. Por ej.: las revistas de deportes , valga la redundancia, son dirigidos para aquellos que se interesan en deportes, por lo que diferentes productos deportivos tienden a aparecer más en esos tipos de revistas.
3. El mensaje y su frecuencia: se aplica la lógica nuevamente, si hay mucha información para una publicidad, no es conveniente elegir 30 segundos en la radio, si se necesita que el producto se vea en acción, no sería conveniente un medio escrito.
4. Su presupuesto: Si no se puede costear el precio, es imposible comprar un spot en la televisión. El presupuesto es un factor importante pero no así el principal, siempre hay que considerar los cuatro principales factores, es así que sería malgastar si se publicita en un medio por ser de poco costo pero que no genere ninguna repercusión a la audiencia seleccionada.
Es uno de los medios mas comunesy efectivos en nuestra sociedad.
esta presente en todos los lugarescon alta concurrencia de publico y utiliza un lenguaje muy elaborado para provocar impacto en quien lo lee.
Partes del afiche publicitario:
1.titulo llamativo.
2.Lenguaje apelativo.
3.Descripciones del problema, producto, idea o actividadque se quiere publicar.
4.Slogan.
5.Fotografia o dibujo.
6.Colores acordes a producto.
7.Tipo de letraque identifique la publicidad.
La publicidad comprende diferentes dimensiones, la económica, sociológica, las artes gráficas, la literatura, y principalmente la psicología
Se utiliza la psicología para buscar valores como la reacción que normalmente proporciona un color, la mayor o menor facilidad para retener un "slogan", la mayor o menor facilidad de lectura de acuerdo a los diferentes tipos de letra, la determinación y la medida de las reacciones humanas frente a un aviso o parte de él; también para determinar una serie de principios generales que determinan su eficacia, etc.
Las características más generales de los diversos medios utilizados para producir reacciones psicológicas siguen un determinado procedimiento:
• Para llamar la atención: se recurre a la llamada " apelación a la vista o al oído" dependiendo de donde se de la publicidad. En la publicidad oral, se tienen en cuenta los efectos de sonido, la característica musical, el tono de voz empleado, la llamativa, etc.
En cuanto a la visual, se tiene en cuenta en primer lugar los colores ya que la psicología ha permitido determinar una manera científica de la reacción de las personas ante los diversos colores, por ejemplo: el rojo, el amarillo o anaranjado dan la impresión de luz, color, alegría; el azul o verde le dan frescura, o el violeta se relaciona con el luto o la muerte.
También se tiene en cuenta la forma del objeto, para que establezca originalidad, belleza y armonía con otros relacionados. Es importante, también la relación con el texto, las ilustraciones, etc.
• Una vez logrado el primer efecto del anuncio, llamar la atención, es necesario que esa atención no decaiga, despertando el interés de la misma. Este procedimiento También varía según se trate de publicidad oral o visual. En el primer caso, el anunciante utiliza diálogos, referencias didácticas, narración, anécdotas, comentarios,etc. En el segundo, las alternativas son más amplias.
• El aviso debe mover a la acción a la persona, provocando su deseo de comprar. El productor deberá ajustar el artículo al servicio de las necesidades que tiene la gente, despertando el deseo de comprar excitándolas y acentuándolas.
• Luego le cabe el rol de mantener el recuerdo, es decir excitar al sujeto de modo de hacerle producir imaginativamente los diferentes estados de ánimo provocados por los estímulos usados oportunamente en esas etapas anteriores.
La condición esencial para que pueda tener objeto la publicidad de recuerdo, es que el comprador haya obtenido satisfacción en el uso o consumo del producto anunciado. Generalmente se utilizan los logos, la marca o la enseña, la idea de calidad o determinados colores, características musicales, determinadas personas o ambientes que caractericen al producto.
La publicidad y los medios
Como ya fue mencionado anteriormente, la publicidad se expresa a través de medios masivos, y su selección es crítica para el éxito del objetivo de la publicidad.
Se podría decir que la selección del medio depende de cuatro factores principales:
1. Objetivo: ya sea generar un cambio de percepción o crear conciencia
2. Su audiencia: es a quienes va dirigido, ciertos medios tienen un atractivo mayor para unos grupos que para otros. Por ej.: las revistas de deportes , valga la redundancia, son dirigidos para aquellos que se interesan en deportes, por lo que diferentes productos deportivos tienden a aparecer más en esos tipos de revistas.
3. El mensaje y su frecuencia: se aplica la lógica nuevamente, si hay mucha información para una publicidad, no es conveniente elegir 30 segundos en la radio, si se necesita que el producto se vea en acción, no sería conveniente un medio escrito.
4. Su presupuesto: Si no se puede costear el precio, es imposible comprar un spot en la televisión. El presupuesto es un factor importante pero no así el principal, siempre hay que considerar los cuatro principales factores, es así que sería malgastar si se publicita en un medio por ser de poco costo pero que no genere ninguna repercusión a la audiencia seleccionada.
¿Qué es el afiche publicitario?
esta presente en todos los lugarescon alta concurrencia de publico y utiliza un lenguaje muy elaborado para provocar impacto en quien lo lee.
Partes del afiche publicitario:
1.titulo llamativo.
2.Lenguaje apelativo.
3.Descripciones del problema, producto, idea o actividadque se quiere publicar.
4.Slogan.
5.Fotografia o dibujo.
6.Colores acordes a producto.
7.Tipo de letraque identifique la publicidad.
jueves, 24 de junio de 2010
¿Qué es el marketing?
En término generales, el marketing es un conjunto de actividades destinadas a satisfacer las necesidades y deseos de los mercados meta a cambio de una utilidad o beneficio para las empresas u organizaciones que la ponen en práctica; razón por la cual, nadie duda de que el marketing es indispensable para lograr el éxito en los mercados actuales.
Definición de Marketing, Según Diversos Expertos en la Materia:
- Según Jerome McCarthy, "el marketing es la realización de aquellas actividades que tienen por objeto cumplir las metas de una organización, al anticiparse a los requerimientos del consumidor o cliente y al encauzar un flujo de mercancías aptas a las necesidades y los servicios que el productor presta al consumidor o cliente".
- Stanton, Etzel y Walker, proponen la siguiente definición de marketing: "El marketing es un sistema total de actividades de negocios ideado para planear productos satisfactores de necesidades, asignarles precios, promover y distribuirlos a los mercados meta, a fin de lograr los objetivos de la organización".
- Para John A. Howard, de la Universidad de Columbia, "el marketing es el proceso de:
1) Identificar las necesidades del consumidor, 2) conceptualizar tales necesidades en función de la capacidad de la empresa para producir, 3) comunicar dicha conceptualización a quienes tienen la capacidad de toma de decisiones en la empresa. 4) conceptualizar la producción obtenida en función de las necesidades previamente identificadas del consumidor y 5) comunicar dicha conceptualización al consumidor".
jueves, 3 de junio de 2010
Circuitos eléctricos
Es tan común la aplicación del circuito eléctrico en nuestros días que tal vez no le damos la importancia que tiene. El automóvil, la televisión, la radio, el teléfono, la aspiradora, las computadoras y videocaseteras, entre muchos y otros son aparatos que requieren para su funcionamiento, de circuitos eléctricos simples, combinados y complejos.
¿qué es un circuito eléctrico?
Se denomina así el camino que recorre una corriente eléctrica. Este recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a través de un conducto eléctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que consume parte de la energía eléctrica; continúa después por el conducto, llega a un interruptor y regresa a la otra terminal de la pila.
Los elementos básicos de un circuito eléctrico son: Un generador de corriente eléctrica, en este caso una pila; los conductores (cables o alambre), que llevan a corriente a una resistencia foco y posteriormente al interruptor, que es un dispositivo de control.
Todo circuito eléctrico requiere, para su funcionamiento, de una fuente de energía, en este caso, de una corriente eléctrica.
¿Qué es la corriente eléctrica?
Recibe este nombre el movimiento de cargas eléctricas (electrones) a través de un conducto; es decir, que la corriente eléctrica es un flujo de electrones.
¿Qué es un interruptor o apagador?
No es más que un dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está abierto.
Existen otros dispositivos llamados fusibles, que pueden ser de diferentes tipos y capacidades.
¿Qué es un fusible?
Es un dispositivo de protección tanto para ti como para el circuito eléctrico.
Sabemos que la energía eléctrica se puede transformar en energía calorífica. Hagamos una analogía, cuando hace ejercicio, tu cuerpo está en movimiento y empiezas a sudar, como consecuencia de que está sobrecalentado. Algo similar sucede con los conductores cuando circula por ellos una corriente eléctrica (movimiento de electrones) y el circuito se sobrecalienta. Esto puede ser producto de un corto circuito, que es registrado por el fusible y ocasiona que se queme o funda el listón que está dentro de el, abriendo el circuito, es decir impidiendo el paso de corriente para protegerte a ti y a la instalación.
Recuerda que cada circuito presenta Características Particulares. Obsérvalas, compáralas y obtén conclusiones sobre los circuitos eléctricos.
Los circuitos eléctricos pueden estar conectados en serie, en paralelo y de manera mixta, que es una combinación de estos dos últimos.
Tipos de circuitos eléctricos
Circuito en serie
Circuito en paralelo
Circuito con un timbre en serie con dos ampolletas en paralelo
Circuito con una ampolleta en paralelo con dos en serie
Circuito con dos pilas en paralelo
Ver, en Internet:
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_corriente_electrica/ke_corriente_electrica_1.htm
Es tan común la aplicación del circuito eléctrico en nuestros días que tal vez no le damos la importancia que tiene. El automóvil, la televisión, la radio, el teléfono, la aspiradora, las computadoras y videocaseteras, entre muchos y otros son aparatos que requieren para su funcionamiento, de circuitos eléctricos simples, combinados y complejos.
¿qué es un circuito eléctrico?
Se denomina así el camino que recorre una corriente eléctrica. Este recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a través de un conducto eléctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que consume parte de la energía eléctrica; continúa después por el conducto, llega a un interruptor y regresa a la otra terminal de la pila.
Los elementos básicos de un circuito eléctrico son: Un generador de corriente eléctrica, en este caso una pila; los conductores (cables o alambre), que llevan a corriente a una resistencia foco y posteriormente al interruptor, que es un dispositivo de control.
Todo circuito eléctrico requiere, para su funcionamiento, de una fuente de energía, en este caso, de una corriente eléctrica.
¿Qué es la corriente eléctrica?
Recibe este nombre el movimiento de cargas eléctricas (electrones) a través de un conducto; es decir, que la corriente eléctrica es un flujo de electrones.
¿Qué es un interruptor o apagador?
No es más que un dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente eléctrica a través de un circuito, si éste está cerrado y que, cuando no lo hace, está abierto.
Existen otros dispositivos llamados fusibles, que pueden ser de diferentes tipos y capacidades.
¿Qué es un fusible?
Es un dispositivo de protección tanto para ti como para el circuito eléctrico.
Sabemos que la energía eléctrica se puede transformar en energía calorífica. Hagamos una analogía, cuando hace ejercicio, tu cuerpo está en movimiento y empiezas a sudar, como consecuencia de que está sobrecalentado. Algo similar sucede con los conductores cuando circula por ellos una corriente eléctrica (movimiento de electrones) y el circuito se sobrecalienta. Esto puede ser producto de un corto circuito, que es registrado por el fusible y ocasiona que se queme o funda el listón que está dentro de el, abriendo el circuito, es decir impidiendo el paso de corriente para protegerte a ti y a la instalación.
Recuerda que cada circuito presenta Características Particulares. Obsérvalas, compáralas y obtén conclusiones sobre los circuitos eléctricos.
Los circuitos eléctricos pueden estar conectados en serie, en paralelo y de manera mixta, que es una combinación de estos dos últimos.
Tipos de circuitos eléctricos
Circuito en serie
Circuito en paralelo
Circuito con un timbre en serie con dos ampolletas en paralelo
Circuito con una ampolleta en paralelo con dos en serie
Circuito con dos pilas en paralelo
Ver, en Internet:
http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_corriente_electrica/ke_corriente_electrica_1.htm
LA LOCOMOTORA
PARA REALIZAR CIRCUITO NECESITAREMOS
Materiales:
-cartòn piedra, temperas, 6 let, cable, interruptor, transformador, pegamento, tijera.
Pasos aseguir:
Cortar cartòn piedra de 10x4.30 cms. (2 veces) para formar 2 rectangulos.
Cortar en el cartòn dibujo de locomotora 2 veces y luego unir ambas partes.
Cortar 8 circulos para ruedas
Unir todas las piezas
Pintar piezas
Realizar perforaciòn en ruedas para introducir let.
Introducir let en ruedas
Colocar cable a let
Dejar un sobrante de cable
En el sobrante de cable colocar interruptor
Y en extremo del cable unirlo al transformador
lunes, 31 de mayo de 2010
TRABAJO CIGUAÑAN
CIGUAÑANEste es mi trabajo del ciguañan, la idea es que al girar la manivela, ésta genere movimiento en la guitarra y en el brazo del músico.
Materiales:
vaso de plumavit
cartón piedra
chinches
alambre
papel krepe
papel lustre
pegamento
tijeras
bombilla
jueves, 13 de mayo de 2010
CONOCIENDO CHILE
Boceto
Este es el boceto de nuestro trabajo "recorriendo Chile". El cual consiste en que los niños conozcan las delimitaciones geográficas de nuestro país a través de un auto que va recorriendo cada una de las regiones movido por el sistema de piñón, además cada región a través de palancas tendrá un característica e imagen alusiva de esta misma. Y por último se incluirá preguntas a través des sistema de poleas y manivela.
Los materiales a utilizar son principalmente cartón piedra, palos de maqueta, madera, papel para envolver, pegamento, engranaje, alambre, mapa de Chile actualizado, entre otros.
Nuestro trabajo esta dirigido a niños mayores de 6 años aprox. ya que es de fácil utilización y manipulación
Para Nuestro proyecto aplicamos el control de calidad en base a tres aspectos:
a) si el proyecto funciona o no: creemos que este criterio lo pasa, ya que funciona tal y como lo habíamos planeado. El mecanismo polea está bien implementado, al igual que el de los engranajes y las palancas.
b) si el fin de nuestro proyecto se asemeja al bosquejo: se asemeja lo suficiente como para darse cuenta que es el artículo de nuestro bosquejo, a pesar de que tuvo en el camino algunas modificaciones, para ir mejorándolo en su funcionamiento.
c) si los materiales fueron los adecuados para su funcionamiento perfecto: consideramos que la elección del cartón piedra fue una muy buena opción para nuestro trabajo, ya que de lo contrario, o de haber utilizado otro material como la madera por ejemplo, hubiese sido difícil de trabajar, y muy pesado para transportarlo y para el manejo de los niños.
Inicio y base del proyecto
Mecanismos del proyecto
Trabajo terminado
Envase del trabajo
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